Cum măsoară platforma de formare a misiunii eficacitatea instruirii?

În calitate de furnizor de platforme de formare a misiunilor, am petrecut mult timp gândindu -mă la modul în care măsurăm eficacitatea instruirii oferite de aceste platforme. Nu este vorba doar de a se asigura că utilizatorii se distrează bine; Este vorba despre asigurarea faptului că învață de fapt și își îmbunătățesc abilitățile. În acest blog, voi împărtăși câteva dintre modalitățile prin care abordăm măsurarea eficacității instruirii cu platformele noastre de formare a misiunilor.

1. Pre -și post - evaluări de instruire

Unul dintre cele mai simple moduri de a măsura eficacitatea instruirii este prin evaluări pre și post -instruire. Înainte ca utilizatorii să înceapă instruirea pe platforma noastră de formare a misiunii, administrăm o evaluare de bază. Acesta ar putea fi un set de întrebări teoretice legate de misiunea pentru care se vor pregăti sau de sarcini practice care imită scenarii reale - mondiale.

De exemplu, dacă vorbim despre a noastrăPlatforma de simulare de conducere, evaluarea pre -instruire poate include întrebări cu privire la regulile de trafic și manevrele de conducere de bază. Utilizatorii sunt, de asemenea, rugați să finalizeze un test de conducere scurt pe o simplă pistă virtuală.

După finalizarea instruirii, repetăm aceeași evaluare. Comparând rezultatele pre -și post -evaluare, putem vedea cât de multe cunoștințe și abilități au câștigat utilizatorii. O îmbunătățire semnificativă a scorurilor indică faptul că instruirea a fost eficientă. Cu toate acestea, este important să rețineți că această metodă are limitările sale. Uneori, utilizatorii ar putea memora doar răspunsuri decât să înțeleagă cu adevărat conceptele. Deci, folosim acest lucru ca o parte a unei strategii de evaluare mai largi.

2. Valoarea performanței în timpul antrenamentului

Platformele noastre de formare a misiunii sunt echipate cu o serie de senzori și instrumente de monitorizare care colectează date de performanță în timpul sesiunilor de instruire. De exemplu, înSimulator de instruire a rezervoarelor, urmărim valori, cum ar fi exactitatea obiectivului rezervorului, timpul necesar pentru a finaliza misiunile și numărul de ori în care rezervorul este lovit de focul inamic.

În simularea de conducere, monitorizăm controlul vitezei, schimbările benzii și timpii de reacție la evenimentele de trafic. Aceste valori reale de performanță de timp ne oferă o imagine detaliată a cât de bine performează utilizatorii. Putem stabili repere pentru fiecare măsură pe baza standardelor industriei sau a performanței experților. Dacă un utilizator îndeplinește sau depășește în mod constant aceste valori de referință, este un semn că instruirea are un impact pozitiv.

De asemenea, analizăm tendințele performanței în timp. Dacă un utilizator pornește cu performanțe slabe, dar se îmbunătățește treptat pe măsură ce antrenamentul progresează, arată că învață și se adaptează. Pe de altă parte, dacă nu există o îmbunătățire sau o scădere a performanței, putem identifica zonele în care utilizatorul ar putea lupta și ajusta instruirea în consecință.

3. Feedback -ul utilizatorului

Feedback -ul utilizatorilor este o sursă de neprețuit de informații atunci când vine vorba de măsurarea eficacității instruirii. Încurajăm utilizatorii să ofere feedback la sfârșitul fiecărei sesiuni de instruire. Acest lucru poate fi sub forma unui sondaj simplu sau a unui interviu mai în profunzime.

Întrebăm utilizatorii despre experiența lor generală, ce au învățat și despre ce cred ei ar putea fi îmbunătățiți. De exemplu, ne -ar putea spune că un anumit scenariu dinPlatforma de simulare a cutremuruluiera prea ușor sau prea dificil. De asemenea, ar putea sugera noi caracteristici sau conținut de instruire care ar face platforma mai utilă.

Feedback -ul pozitiv, cum ar fi utilizatorii care spun că se simt mai încrezători în gestionarea situațiilor reale - mondiale după antrenament, este un indicator puternic al eficacității instruirii. Feedback -ul negativ, pe de altă parte, ne ajută să identificăm zonele în care platforma are nevoie de îmbunătățiri. Luăm feedback -ul utilizatorilor foarte în serios și îl folosim pentru a face actualizări și îmbunătățiri continue la platformele noastre de formare a misiunii.

4. Transferul învățării

În cele din urmă, obiectivul platformelor noastre de formare a misiunilor este de a pregăti utilizatorii pentru situații reale mondiale. Deci, trebuie să măsurăm dacă abilitățile și cunoștințele învățate în mediul virtual pot fi transferate la sarcini reale.

Facem acest lucru observând utilizatorii în scenarii reale - mondiale după ce au finalizat pregătirea. De exemplu, dacă am instruit pompierii care folosesc platforma noastră, lucrăm cu secțiile de pompieri pentru a vedea cât de bine performează acești pompieri în timpul operațiunilor de luptă împotriva incendiilor. Ne uităm la factori precum decizia lor - luarea, munca în echipă și utilizarea echipamentelor.

Dacă pompierii sunt capabili să aplice ceea ce au învățat în pregătirea în situații reale, arată că pregătirea a fost eficientă. Cu toate acestea, măsurarea transferului de învățare poate fi dificilă, deoarece există mulți factori externi care pot influența performanța în scenarii mondiale reale. Dar este un aspect important al evaluării eficacității generale a platformelor noastre de formare a misiunilor.

5. Long - Termenți de retenție

Un alt factor important în măsurarea eficacității instruirii este păstrarea pe termen lung. Vrem să ne asigurăm că utilizatorii nu uită ce au învățat după terminarea antrenamentului. Pentru a măsura acest lucru, efectuăm evaluări de urmărire - la câteva săptămâni sau luni după pregătirea inițială.

De exemplu, am putea trimite utilizatorilor un scurt test legat de conținutul de instruire sau le -am cere să îndeplinească o sarcină simplă pe care au învățat -o în timpul antrenamentului. Dacă utilizatorii sunt în continuare capabili să demonstreze un nivel bun de cunoștințe și abilități, arată că instruirea a avut un impact de lungă durată. Putem folosi apoi aceste informații pentru a ajusta conținutul de instruire și frecvența pentru a asigura o mai bună păstrare pe termen lung.

Concluzie

Măsurarea eficacității platformelor noastre de formare a misiunii este un proces cu mai multe fațete. Folosind o combinație de evaluări pre -și post -instruire, valori de performanță în timpul instruirii, feedback -ului utilizatorilor, transferul de învățare și măsuri de retenție pe termen lung, putem obține o înțelegere cuprinzătoare a cât de bine platformele noastre pregătesc utilizatorii pentru provocări reale.

Dacă sunteți interesat să aflați mai multe despre platformele noastre de formare a misiunii sau doriți să discutați despre cum vă pot satisface nevoile specifice de formare, ne -ar plăcea să auzim de la voi. Indiferent dacă sunteți în serviciile militare, de urgență sau în orice alt domeniu care necesită instruire specializată, platformele noastre pot fi personalizate pentru a se potrivi cerințelor dvs. Contactați -ne pentru a începe o conversație despre cum vă putem ajuta să vă atingeți obiectivele de formare.

Referințe

• Brown, JS, Collins, A., & Duguid, P. (1989). Cogniția situată și cultura învățării. Cercetător educațional, 18 (1), 32 - 42.
• Kirkpatrick, DL (1994). Evaluarea programelor de instruire: cele patru niveluri. Berrett - Koehler Publishers.
• Salas, E., Tannenbaum, SI, Kraiger, K., & Smith - Jentsch, KA (2012). Știința instruirii și dezvoltării în organizații: ceea ce contează în practică. Revizuirea anuală a psihologiei, 63, 471 - 499.